Wann wird das Studienfach studiert? Im 2. Studienjahr, 2. Semester
Kurze Beschreibung der aktuellen Konjunktur und des von diesem Studienfach erbrachten Mehrwertes:
Es ist heute selbstverständlich, dass Piloten im Rahmen ihrer Ausbildung zahlreiche Stunden im Simulator, Prüfungsflüge und Belastungstests durchlaufen. Niemand wäre bereit, in ein Flugzeug zu steigen, nur weil der Pilot in einer theoretischen Prüfung nachgewiesen hat, dass er mit der allgemeinen Funktionsweise von Flugzeugen vertraut ist. Im Bereich der Betriebswirtschaftslehre bestimmen aber weiterhin theoretische Prüfungen, wie Klausuren oder Hausarbeiten, die Ausbildung.
Hier setzt die Planspielmethode an. Bei TOPSIM – Planspielen übernehmen die Studenten die Rolle der Unternehmensführung und müssen in realitätsnahen Situationen Entscheidungen unter Zeitdruck treffen.
Der größte Mehrwert dieser Methode liegt in der hohen Authentizität der Messung. Bei kritischen Situationen, wie beispielsweise bei einem negativen Betriebsergebnis oder einem negativen Cashflow, müssen die Studenten aktiv und selbständig die richtigen Gegenmaßnahmen ergreifen. Nur so kann festgestellt werden, ob die Testperson in der Lage ist, die Situation wirklich zu bewältigen.
Hauptziele dieser Lehrveranstaltung:.
Dieses Seminar zielt darauf ab, für alle Teilnehmer eine Simulation der Entwicklung eines Unternehmens im Zusammenhang mit den strategischen Entscheidungen des Managements sowie der Entwicklung des Marktes, auf dem das Unternehmen tätig ist, zu erleben. Die Studenten werden eine globale Perspektive über das Mikro- und Makromedium eines Unternehmens, das Verständnis der Auswirkungen von Abteilungsentscheidungen auf die Rentabilität und das Gefühl der Arbeit in einem wettbewerbsorientierten Umfeld bekommen.
Themen, die angegangen werden, Unterrichts- und Arbeitsmethoden:
Das Seminar beginnt mit der richtigen Einführung in das Planspiel. Der Seminarleiter wird das Konzept der Veranstaltung klar und verständlich erklären. Es ist wichtig für die Studenten, sich einen Überblick über die geplanten Aktivitäten zu verschaffen.
Während der Simulation werden die Studenten verschiedene Business-Entscheidungen für die folgenden Abteilungen treffen: Vertrieb, Einkauf, Forschung & Entwicklung, Fertigung, Personal, Finanzen- und Rechnungswesen.
Das Planspiel-Seminar ist in verschiedene Phasen gegliedert. Als Teilnehmer müssen die Studenten in den Entscheidungsphasen die operativen Entscheidungen für ihr Unternehmen treffen. In den Auswertungsphasen analysieren die Studenten die Ergebnisse der Vorperiode und überprüfen ihre generelle Spielstrategie. In der Regel wird den Studenten der Seminarleiter zwischen diesen Phasen die Ergebnisse des Planspiels in Theorieeinheiten erläutern und weiter vertiefen.
