Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten und Schreiben

Kurze Beschreibung der aktuellen Konjunktur und des von diesem Studienfach erbrachten Mehrwertes: Die Studierenden der deutschen Abteilung an der FABIZ wollen zum einen ihre Qualifikationen und Kenntnisse mit dem Erwerb eines akademischen Bachelor- oder Master-Abschlusses krönen; zum anderen orientieren sie sich auf einen deutschsprachigen Arbeitsmarkt hin, der auch in Rumänien tätige deutsche Unternehmen umfasst und nach wie vor hervorragende Berufschancen bietet. Zum Qualifikationsprofil gehören somit eine zumindest grundsätzliche Beherrschung wissenschaftlicher Arbeitstechniken wie auch vertiefte und anwendungsorientierte Kenntnisse der deutschen Sprache. Der Kurs soll zu beidem beitragen.

Hauptziele dieser Lehrveranstaltung: Dieser Kurs zielt darauf ab, allen Teilnehmenden nicht nur theoretische Grundlagen zu vermitteln, sondern auch praktische Übungsmöglichkeiten zu bieten. Die Studierenden werden sowohl mit Konzepten und Methoden der Schreibplanung und -didaktik, als auch mit praktischen Fragen der sprachlichen Gestaltung, des Gliederns und Strukturierens, der Zitierweise, des wissenschaftlichen Stils u. a. vertraut gemacht. Ein besonderer Fokus liegt auf dem produktiven und korrekten Umgang mit wissenschaftlicher Literatur/ fremdem Gedankengut, sowie auf der Themenfindung und Entwicklung einer eigenen These/ Fragestellung.

Themen, die angegangen werden, Unterrichts- und Arbeitsmethoden: sprachpraktische Übungen, insbesondere zu Syntax, Textkohärenz, wissenschaftssprachlichen Strukturen; Gruppenarbeit und kreatives Schreiben: Eingrenzen eines Themenbereichs/ Entwicklung einer Fragestellung; Funktion und Stilistik der Einleitungen von wissenschaftlichen Texten; Einzel- und Gruppenarbeit zur kritischen Analyse und Vergleich wissenschaftlicher Literatur; Lesetechniken und Lesestile; Grundlagen und praktische Übungen zum direkten und indirekten Zitieren; unterschiedliche Zitierweisen und Literaturangaben; Aufgaben zum Analysieren und Entwerfen von Gliederungen wissenschaftlicher Texte/ zu unterschiedlichen Funktionen von Gliederungen u. v. m.

Idealerweise lernen die Teilnehmer/innen, ihren eigenen Schreibprozess in der Fremdsprache Deutsch genauer zu reflektieren und bewusster zu gestalten. Die Prüfungsleistung in diesem Kurs besteht im Verfassen einer kurzen Hausarbeit. Auf freiwilliger Basis können schon während des Semesters individuelle Schreibversuche und -übungen eingereicht werden.